您好,欢迎来到鸣萱培优北京数学培训官网,1对1线北京数学辅导 互动教学 先试听后报名!
网站首页 | 最新资讯 | 网站地图
鸣萱培优北京数学辅导培训
当前位置:北京数学 > 最新资讯
帮助学生理解教材,发展其心理功能
发布时间:2021-04-28 浏览4371次

情景教学法情境教学法以情境认知理论和情境学习理论的基本观点为指导。在教学过程中,教师有目的地创造出一定情感色彩和形象为主体的生动、具体的情景,以唤起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,发展其心理功能。由于年龄大,注意力不集中,学生在数学学习中很少遇到抽象的数字和概念,所以很多学生会厌烦学习。情境教学法可以调动学生的学习积极性,提高学生的学习注意力和学习兴趣,为教学的顺利发展铺平道路。首先,创设故事情境,激发学生的学习兴趣。数学知识非常抽象和严谨。因此,在数学教学过程中,教师不仅要注重严谨性,而且要向学生展示数学科学的发现和发展过程,这是创设故事情境的好材料。其次,创造生活情境,加深对概念的理解。生命中有数学,数学中有生命。小学数学中有许多抽象的和难以理解的概念。如果我们能创造适当的生活情境,我们不仅可以使学生具有对数学的亲近感,而且能帮助学生加深对数学概念的理解。最后,创设问题情境,培养学生的探究精神。自主探索的主动性和主动性主要来自问题情境。教师应善于将数学教学内容转化为潜在的问题情境,创设学生思维发展的新境界,提出问题,引发渐进问题,引发矛盾和冲突,激发学生探究知识的兴趣。

转载请注明: 北京数学辅导 北京数学培训 北京数学一对一 http://www.tongzhouzhuangshi.com/njl619.html
关于鸣萱培优
鸣萱培优是一家具有丰富经验北京数学培训辅导机构,历年发展以来,鸣萱培优凭借强大的师资团队和一流的北京数学培训辅导实力,已在北京数学业界赢得了较高声誉。鸣萱培优用心激发每一种可能,致力于探索适合学生的北京数学,以专业的师资力量、用心的工作态度,努力激发北京数学孩子每一个潜能,促进孩子最优发展。鸣萱培优本着以“情怀为本、专业至上、满足个需、成就梦想”的理念与宗旨,立志打造一流的北京数学培训机构,鸣萱培优最终目的是顺应不同北京数学孩子的发展水平,因材施教促进北京数学孩子的个性化发展。
联系我们

领先的北京数学培训/北京数学辅导/北京数学一对一机构!

Copyright © 2020 鸣萱培优北京数学培训辅导 版权所有

服务热线:13717818068 殷老师

总部地址:北京市海淀区蓝靛厂路汇博大厦 技术支持:网十科技

微信咨询
立即电话咨询