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北京小学数学和伦敦小学数学的三方面差异比较
发布时间:2020-02-29 浏览1075次




教育制度的差异
美国的数学简单,那只是多数人只看到简单的部分,而没有看到难的部分.对于所有孩子,必须掌握的数学知识是相当基础,相当简单的,每个人必须得通过相应考试的.当然,绝大多数人是可以通过的.而每个同学可以选择不同的科目进行深度学习,对数学有兴趣的同学,则会给到最优质的教育,特别是高中阶段就可以早早地接触到微积分的课程,难度相当于国内的高数.
反观国内,所有同学是没有选择的,必须掌握考试大纲要求的数学知识,同时要跟所有同年级孩子竞争.分数是比较高下的唯一,最后考试越来越难,越学越累.以至于多数同学到了大学,就直接荒废掉数学:终于不用学数学了.
很明显两种教育制度下,学生学习数学的驱动因素是完全不一样的,一种是兴趣,一种是分数.一比就知高下.
高校制度的差异
国内本科教育自扩招起,质量也明显一路下滑.扩招之后,几乎国内的所有的大学就经历了扩大班级人数,扩建校区.然而,高校教师队伍还没有完全建立起来,就满满的招了数量庞大的学生.之前一个班10来个人,现在40-50个甚至70-80个人,培养质量可想而知.
而更为关键的是对高校教师的评价标准中,教学并不是最重要的,论文才是关键,否则晋升,评职称都没有希望.当所有老师都在忙于论文,无心教学,学生能成长的机会有多少?
移民政策上
美国是一个移民国家,其移民政策是非常吸引人的,特别是对于高端人才,那就更加便捷.正是由于对人才的宽松政策,全世界的人才都往美国集中.看看每年中国高校前往美国求学的数据,再看看从美国重新回中国的人数,就知道美国到底有多大的吸引力了.
虽然中国也有移民政策,但吸引力稍微差了点,常常引进的并不是人才,即使是人才,也待不长久.这一点则值得国内反思了


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